Florent Pasquier. Le temps et l’espace à l’école en France. L’école sans murs: une école de la reliance, , 2019, 978–2‑343–16720‑6. ⟨hal-03143124v2⟩
Fabien Ferri, Michel Salomon, Vincent van Waes. Que vaut une intelligence artificielle face à un cerveau réel ?. 21e édition de la Semaine du cerveau, Société des Neurosciences, Mar 2019, Besançon, France. ⟨hal-02151265⟩
Fabien Ferri. Le B.A.-BA de l’IA. Conférence du Pôle Kerichen-Vauban, Les Conférences du Pôle Kerichen-Vauban, association pour la promotion des sciences, Feb 2019, Brest, France. ⟨hal-02151247⟩
Xavier Guchet, Cécile Legallais. Nanotechnology and Bioartificial Liver Engineering. Two Rival Paths for “Converging Technology”. Philosophia Scientiae, 2019, 23–1, pp.121–135. ⟨10.4000/philosophiascientiae.1839⟩. ⟨hal-02140040⟩
Steve Macraigne. D’où vient la collapsologie et quel en est l’objet ?. 2019. ⟨hal-04511680⟩
Delphine Chedaleux, Mélisande Leventopoulos (Dir.). Cinéphilies plurielles dans la France des années 1940–1950 : sortir, lire, rêver, collectionner. 2019, Champs visuels, 978–2‑343–18910‑9. ⟨hal-03181164⟩
Raouf Jaziri, Abdulmajeed Saad Alanazi. The Vision of Physical Internet in Saudi Arabia: Towards a Logistic Hub in 2030. International journal of Trade & Commerce-IIARTC, 2019, 8 (2), pp.249–262. ⟨hal-02540283⟩
Florent Pasquier. Évolution des structures sociales et conséquences sur les métiers de l’enseignement. Empan, 2019, numéro 113 (1), pp.101. ⟨10.3917/empa.113.0101⟩. ⟨hal-02146382⟩