Donnons un sens à l'innovation

Publications HAL


    • 865 doc­u­ments

    • Nel­ly Quemen­er, Vir­ginie Jul­liard. Émer­gences : le genre dans la com­mu­ni­ca­tion et les médias. Revue française des sci­ences de l’in­for­ma­tion et de la com­mu­ni­ca­tion, 4, 2014. ⟨hal-03758422⟩
    • Charles Lenay, Matthieu Tix­i­er, Flo­re Vile-Gilon, Dominique Aubert. Learn­ing Envi­ron­ment for Touch Access to Dig­i­tal Inter­faces. Entelis Sem­i­nar, 2014, Bologne, Italy. ⟨hal-02922696⟩
    • Hugues Choplin, Eddie Souli­er. Le mi-lieu de l’événe­ment inno­vant ? À par­tir de Lev­inas et Deleuze. Revue de Méta­physique et de Morale, 2014, 83 (3), pp.351. ⟨10.3917/rmm.143.0351⟩. ⟨hal-02922558⟩
    • Thier­ry Gidel, Gael Buet, Dominique Mil­let. Syn­chro­niza­tion of Inno­va­tion and Vehi­cle Projects: Pro­pos­al of a Man­age­ment Tool at Renault SAS. Project Man­age­ment Jour­nal, 2014, 45 (3), pp.57–73. ⟨10.1002/pmj.21429⟩. ⟨hal-01723866⟩
    • Per­gia Gkousk­ou-Gian­nakou. AGAPIC, Agence­ments d’ap­pren­tis­sage en ter­ri­toires picards, Rap­port de l’ac­tiv­ité post-doc­tor­ante 2007–2009. 2013. ⟨hal-00918033⟩
    • Chris­tiane Veau­vy, Feriel Lala­mi, François Zab­bal, Lau­ra Pisano, Miri­am Duke, et al.. 2. Démarche et apport sci­en­tifique de Paul Vieille. . 2013. ⟨medi­hal-01796397⟩
    • Serge Bouchardon. Fig­ures of ges­tur­al manip­u­la­tion in dig­i­tal fic­tions. Rout­ledge. Ana­lyz­ing dig­i­tal fic­tion, Rout­ledge, pp.159–175, 2013, 9780415656153. ⟨10.4324/9780203078112–10⟩. ⟨hal-01972084⟩
    • Michaël Vicente. Le logi­ciel libre : un dis­posi­tif méri­to­cra­tique ?. Nou­velle Revue du tra­vail, 2013, 3, ⟨10.4000/nrt.1070⟩. ⟨hal-04564405⟩
    • Fan­ny Georges, Vir­ginie Jul­liard, Hélène Bour­de­loie, Nel­ly Quemen­er. Iden­tités numériques post mortem et usages mémo­ri­aux du web à l’aune du genre. Con­férence H2PTM’2013 : Hyper­texte et Hyper­mé­dia, Oct 2013, Paris, France. 367–378, 387 p. ⟨hal-03348431⟩
    • Alexan­dre Lang, Olivi­er Gapenne, Dominique Aubert, Car­ole Fer­rel-Cha­pus. Implic­it Sequence Learn­ing in a Con­tin­u­ous Pur­suit-Track­ing Task. Psy­cho­log­i­cal Research, 2013, 77 (5), pp.517–527. ⟨10.1007/s00426-012‑0460‑x⟩. ⟨hal-01467717⟩

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