Donnons un sens à l'innovation

Publications HAL


    • 888 doc­u­ments

    • Vin­cen­zo Rai­mon­di. Inter­ac­tion and lan­guage in the bio-log­ic per­spec­tive of lan­guag­ing. 1st Inter­na­tion­al Con­fer­ence Lan­guage and Enac­tion (Lan­gE­n­act), « Sense-mak­ing, Embod­i­ment, Inter­ac­tion », Jun 2016, Cler­mont-Fer­rand (Uni­ver­sité Blaise Pas­cal), France. ⟨hal-04470312⟩
    • Fabi­en Fer­ri. Intel­li­gence arti­fi­cielle et inter­pré­ta­tion. Sémi­naire Dig­i­tal Stud­ies 2015–2016 « Herméneutique(s) du numérique », Insti­tut de recherche et d’in­no­va­tion, May 2016, Paris, France. ⟨hal-02150423⟩
    • Fed­er­i­ca Cil­ia, Loïc Deschamps, Luc Van­dromme. Inves­ti­ga­tion of inter­ac­tive visu­al pat­terns dur­ing semi-struc­tured joint atten­tion sequences in chil­dren with Autism Spec­trum Dis­or­der. RIPSYDEVE 2016. De l’évaluation à l’intervention : apports de la recherche sur les fonc­tions exéc­u­tives, la cog­ni­tion sociale, le lan­gage et la parental­ité, May 2016, Uni­ver­sité Catholique de Lou­vain, Lou­vain-La-Neuve, Bel­gium. ⟨hal-02371847⟩
    • Clau­dia S. Bian­chi­ni, Dominique Boutet, Adrien Con­tesse, Claire Danet, Patrick Doan, et al.. Ges­tu­al Script. “Vision”: recherche en art et en design, ANdEA, Apr 2016, Paris, France. ⟨hal-02561122⟩
    • Fabi­en Fer­ri. Au-delà des human­ités numériques, le numérique human­isé. Sym­po­sium Ago­ran­tic « Quelle place pour les human­ités numériques dans l’Ago­ran­tic ? », FR CNRS 3621 Ago­ran­tic, Mar 2016, Avi­gnon, France. ⟨hal-01935676⟩
    • Andrea Lui­gi Guer­ra. 9th Con­fer­ence of Young Researchers in Cog­ni­tive Sci­ences. Andrea Lui­gi Guer­ra; Pierre Stein­er; Romain Rouy­er. 9ème Col­loque des Jeunes Chercheurs en Sci­ences Cog­ni­tives, Jun 2015, Com­piègne, France. EA223 COSTECH UTC — Sor­bonne Uni­ver­sités, 2016, 978–2‑913923–36‑2. ⟨10.13140/RG.2.1.3671.0163⟩. ⟨hal-01277531⟩
    • Flo­rent Pasquier. Représen­ta­tions et réal­i­sa­tions d’étudiants de Mas­ter Métiers de l’En­seigne­ment, de l’É­d­u­ca­tion et de la For­ma­tion (Meef) sur les ” Tice (Tech­nolo­gies de l’In­for­ma­tion et de la Com­mu­ni­ca­tion pour l’En­seigne­ment) bien­veil­lantes”. LES T.I.C. AU SERVICE D’UNE EDUCATION BIENVEILLANTE, Flo­rent Pasquier, Feb 2016, Paris, France. ⟨hal-02963606⟩
    • Lingx­ue Yang, Pierre Morizet-Mahoudeaux, Anne Gue­nand, Assia Moulou­di. User implic­it inten­tion guid­ance in inter­ac­tive BI. 16ème con­férence inter­na­tionale fran­coph­o­ne sur l’ex­trac­tion et la ges­tion des con­nais­sances (ECG 2016), Jan 2016, Reims, France. pp.1–3. ⟨hal-01270153⟩
    • Andrea Lui­gi Guer­ra, Thier­ry Gidel, Enri­co Vezzetti. Toward a Com­mon Pro­ce­dure Using Lik­ert and Lik­ert-Type Scales in Small Groups Com­par­a­tive Design Obser­va­tions. 14th Inter­na­tion­al Design Con­fer­ence — Design 2016, 2016, Dubrovnik, Croa­t­ia. ⟨hal-04466762⟩
    • Loïc Deschamps, Charles Lenay, Katia Rovi­ra, Gabrielle Le Bihan. Joint Per­cep­tion of a Shared Object: A Min­i­mal­ist Per­cep­tu­al Cross­ing Exper­i­ment. Fron­tiers in Psy­chol­o­gy, 2016, 7, pp.1059. ⟨10.3389/fpsyg.2016.01059⟩. ⟨hal-01930756⟩

    Doc­u­ments récupérés de l’archive ouverte HAL logo

    COSTECH - EA 2223
    UTC — Laboratoire Costech
    Centre de Recherche — Bâtiment C
    CS 60319 — Rue du Dr Schweitzer
    60203 COMPIÈGNE CEDEX — FRANCE
    Plan d'accès
    +33 (0)3 44 23 79 20
    brigitte.dumant-lebelle@utc.fr