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Publications HAL


    • 863 doc­u­ments

    • Car­ole Lefrançois. Quels for­mats d’ap­pren­tis­sage pour innover en FLE — Présen­ta­tion de séances d’écri­t­ure oulip­i­enne. Con­férence de l’u­ni­ver­sité de LODZ (Pologne) — le français, une voie vers le suc­cès, Uni­ver­sité poly­tech­nique de Lodz, Apr 2016, LODZ, Pologne. ⟨hal-05586502⟩
    • Fabi­en Fer­ri. Au-delà des human­ités numériques, le numérique human­isé. Sym­po­sium Ago­ran­tic « Quelle place pour les human­ités numériques dans l’Ago­ran­tic ? », FR CNRS 3621 Ago­ran­tic, Mar 2016, Avi­gnon, France. ⟨hal-01935676⟩
    • Andrea Lui­gi Guer­ra. 9th Con­fer­ence of Young Researchers in Cog­ni­tive Sci­ences. Andrea Lui­gi Guer­ra; Pierre Stein­er; Romain Rouy­er. 9ème Col­loque des Jeunes Chercheurs en Sci­ences Cog­ni­tives, Jun 2015, Com­piègne, France. EA223 COSTECH UTC — Sor­bonne Uni­ver­sités, 2016, 978–2‑913923–36‑2. ⟨10.13140/RG.2.1.3671.0163⟩. ⟨hal-01277531⟩
    • Flo­rent Pasquier. Représen­ta­tions et réal­i­sa­tions d’étudiants de Mas­ter Métiers de l’En­seigne­ment, de l’É­d­u­ca­tion et de la For­ma­tion (Meef) sur les ” Tice (Tech­nolo­gies de l’In­for­ma­tion et de la Com­mu­ni­ca­tion pour l’En­seigne­ment) bien­veil­lantes”. LES T.I.C. AU SERVICE D’UNE EDUCATION BIENVEILLANTE, Flo­rent Pasquier, Feb 2016, Paris, France. ⟨hal-02963606⟩
    • Lingx­ue Yang, Pierre Morizet-Mahoudeaux, Anne Gue­nand, Assia Moulou­di. User implic­it inten­tion guid­ance in inter­ac­tive BI. 16ème con­férence inter­na­tionale fran­coph­o­ne sur l’ex­trac­tion et la ges­tion des con­nais­sances (ECG 2016), Jan 2016, Reims, France. pp.1–3. ⟨hal-01270153⟩
    • Loïc Deschamps, Charles Lenay, Katia Rovi­ra, Gabrielle Le Bihan. Joint Per­cep­tion of a Shared Object: A Min­i­mal­ist Per­cep­tu­al Cross­ing Exper­i­ment. Fron­tiers in Psy­chol­o­gy, 2016, 7, pp.1059. ⟨10.3389/fpsyg.2016.01059⟩. ⟨hal-01930756⟩
    • Aurélie Val­lée, Katia Rovi­ra, Loïc Deschamps. A study of col­lab­o­ra­tion via a dig­i­tal space acces­si­ble to ado­les­cents with visu­al impair­ment. British Jour­nal of Visu­al Impair­ment, 2016, 34 (1), pp.83 — 90. ⟨10.1177/0264619615612525⟩. ⟨hal-01930834⟩
    • Peppe Cav­al­lari. Le Phono­postale et les sonorines : un échec riche d’idées. Cahi­er Louis-Lumière, 2016, 10, pp.77–86. ⟨hal-01720192⟩
    • Thier­ry Gidel, Andrea Guer­ra, Enri­co Vezzetti. UP: A uni­fied par­a­digm to com­pare com­put­er-based and paper- based sup­port­ing tools for col­lec­tive co-locat­ed pre­lim­i­nary engi­neer­ing design activ­i­ties. Research in Inter­ac­tive Design, 4 (5), pp.375/381, 2016. ⟨hal-02902433⟩
    • Del­phine Chedaleux. Jeunes pre­miers et jeunes pre­mières sur les écrans de l’Occupation (France, 1940–1944). Press­es Uni­ver­si­taires de Bor­deaux. 2016. ⟨hal-03181306⟩

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