Donnons un sens à l'innovation

Publications HAL



  • 714 documents

    • Florent Pasquier. La transdisciplinarité, combien de divisions ?. L’Année de la Recherche en Sciences de l’Éducation, 2017. ⟨hal-02146462⟩
    • Pierre Lamard, Charles Lenay, Mathieu Triclot. À la rencontre d’une pratique incarnée de la technologie : regard sur les universités de technologie. Guillaume Carnino; Liliane Hilaire-Perez; Jochen Hoock. La technologie générale, Presses Universitaires de Rennes, pp.219–228, 2017, 2753559139. ⟨halshs-02374945⟩
    • François Jarrige, Carnino Guillaume. Ces techniques qui font débat. L’Éléphant : la revue de culture générale : histoire, sciences, philosophie, société, international, littérature, 2017, 20, pp.44–51. ⟨hal-01705255⟩
    • John Didier, Yves-Claude Lequin, Daniel Curnier, Myriam Bouverat, Denis Leuba, et al.. Devenir acteur dans une démocratie technique : Pour une didactique de la technologie. John Didier; Yves-Claude Lequin; Denis Leuba. Université de technologie de Belfort-Montbéliard, 2017, Coédition UTBM – HEP Vaud — Éditions Alphil, Michel Olinga, 979–10-91901–22‑2. ⟨hal-04208161⟩
    • François Jarrige, Carnino Guillaume. Mythologies de l’innovation. L’Éléphant : la revue de culture générale : histoire, sciences, philosophie, société, international, littérature, 2017, 20, pp.52–53. ⟨hal-01705260⟩
    • Vincenzo Raimondi. ​« Languaging and communicative intentions ». 2nd International Conference Language and Enaction (LangEnact), « Meaning without Representation: Grounding Language in Sensorimotor Coordination», Sep 2017, Odense — University of Southern Denmark, Denmark. ⟨hal-04470297⟩
    • Florent Pasquier. Prenez le pouvoir. : Comment enrôler les futurs enseignants en formation dans un processus d’apprentissage autonome et responsable ?. Les Cahiers Pédagogiques, 2017. ⟨hal-02146456⟩
    • Andrea Luigi Guerra, Thierry Gidel, Enrico Vezzetti. A Study on the Impact of HOVER Platforms on Design Teams Collaborative Behaviors during Collocated Collective Early Preliminary Design Activities. A Study on the Impact of HOVER Platforms on Design Teams Collaborative Behaviors during Collocated Collective Early Preliminary Design Activities, Aug 2017, Vancouvert, Canada. pp.339/348. ⟨hal-04466847⟩
    • Peppe Cavallari. Les gestes dans l’environnement numérique : la ponctuation des affects. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 2017, 11, ⟨10.4000/rfsic.2882⟩. ⟨hal-01720191⟩
    • Célya Gruson-Daniel. Open and the regime of knowledge under reconstruction: the case of the consultation “République Numérique”. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 2017, 11, ⟨10.4000/rfsic.3214⟩. ⟨hal-01769126⟩
    COSTECH - EA 2223
    Université de technologie de Compiègne
    CS 60319 - 57 avenue de Landshut
    60203 - COMPIEGNE CEDEX - FRANCE
    Plan d'accès
    +33 (0)3 44 23 79 20
    brigitte.dumant-lebelle@utc.fr