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    • 763 doc­u­ments

    • Flo­rent Pasquier, Basarab Nico­les­cu. To be or Not to be Trans­dis­ci­pli­nary, That is the New Ques­tion. So, How to be Trans­dis­ci­pli­nary?. Trans­dis­ci­pli­nary Jour­nal of Engi­neer­ing & Sci­ence, 2019, 10, ⟨10.22545/2019/0110⟩. ⟨hal-02146403⟩
    • Tim­o­th­ée Deldicque, Sacha Loeve, Pierre Stein­er. Enquête sur les sci­ences humaines et sociales dans les écoles d’ingénieurs. Le cas de l’enseignement à l’Université de Tech­nolo­gie de Com­piègne. Revue d’his­toire des sci­ences humaines, 2018, Après 1918. Un nou­veau paysage savant ?, 33, pp.275–298. ⟨10.4000/rhsh.1214⟩. ⟨hal­shs-02013033⟩
    • Deb­bi Pedreschi, Oxala Gar­cía-Rodríguez, Glenn Yan­nic, Ele­na Cantarel­lo, Ani­ta Diaz, et al.. Chal­leng­ing the Euro­pean south­ern refugium hypoth­e­sis: Species-specific struc­tures ver­sus gen­er­al pat­terns of genet­ic diver­si­ty and dif­fer­en­ti­a­tion among small mam­mals. Glob­al Ecol­o­gy and Bio­geog­ra­phy, 2018, 28 (2), pp.262–274. ⟨10.1111/geb.12828⟩. ⟨hal-04827439⟩
    • Flo­rent Pasquier. De Freinet aux human­ités numériques par le déploiement d’une péd­a­gogie ouverte.. L’An­née de la Recherche en Sci­ences de l’É­d­u­ca­tion, 2018, pp.95–106. ⟨hal-02146451⟩
    • Del­phine Chedaleux, Claire Daniélou. Del­phine Chedaleux, Jeunes pre­miers et jeunes pre­mières sur les écrans de l’Occupation (France, 1940–1944). Genre en séries : ciné­ma, télévi­sion, médias, 2018, 8, ⟨10.4000/ges.590⟩. ⟨hal-03967167⟩
    • Ariel Kyrou. Les imag­i­naires de l’intelligence arti­fi­cielle. Cahiers COSTECH — Cahiers Con­nais­sance, organ­i­sa­tion et sys­tèmes tech­niques, 2018, 2, ⟨10.34746/cahierscostech68⟩. ⟨hal-03735748⟩
    • Samuel Lopes Pin­heiro, Hum­ber­to Cal­loni, Flo­rent Pasquier. O Encon­tro como potên­cia para a real­iza­ção da éti­ca trans­dis­ci­pli­nar. REMEA — Revista Eletrôni­ca do Mestra­do em Edu­cação Ambi­en­tal, 2018, 1, pp.35–48. ⟨10.14295/remea.v0i1.8561⟩. ⟨hal-02146457v2⟩
    • Claire Danet. Ges­tu­al­ité : pour la créa­tion scrip­turale : le cas des langues des signes. Lin­guis­tique. Uni­ver­sité de Tech­nolo­gie de Com­piègne, 2018. Français. ⟨NNT : 2018COMP2463⟩. ⟨tel-02454269⟩
    • Célya Gru­son-Daniel. Numérique et régime français des savoirs en~action : l’open en sci­ences : le cas de la con­sul­ta­tion « république numérique » (2015). Sci­ences de l’in­for­ma­tion et de la com­mu­ni­ca­tion. Uni­ver­sité Sor­bonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-02515981v2⟩
    • Eglan­tine Schmitt. Explor­er, visu­alis­er, décider : un par­a­digme méthodologique pour la pro­duc­tion de con­nais­sances à par­tir des big data. His­toire, Philoso­phie et Soci­olo­gie des sci­ences. Uni­ver­sité de tech­nolo­gie de Com­piègne, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01960545⟩

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