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Publications HAL


    • 883 doc­u­ments

    • Flo­rent Pasquier, Ray­mond Bar­bry. Pra­tiques de pleine atten­tion et effets de la médi­ta­tion. Cahiers péd­a­gogiques , 2018, 547. ⟨hal-02146455⟩
    • Jean Frayssin­hes, Flo­rent Pasquier. Neu­ro­sciences et appren­tis­sages via les réseaux numériques. Edu­ca­tion et social­i­sa­tion — Les cahiers du CERFEE, 2018, 49, ⟨10.4000/edso.3920⟩. ⟨hal-02146409⟩
    • M. Shawky, D. Khosh­noudi­rad. Esti­mat­ing ser­vices depen­den­cy radius for social net­work appli­ca­tions. ICNTET 2018 (Inter­na­tion­al Con­fer­ence on New Trends in Engi­neer­ing & Tech­nol­o­gy), Sep 2018, Chen­nai, India. ⟨hal-02079721⟩
    • Charles Lenay, Gun­nar Decler­ck. Tech­nolo­gies to Access Space With­out Vision. Some Empir­i­cal Facts and Guid­ing The­o­ret­i­cal Prin­ci­ples. Edwige Pissa­loux and Ramiro Velazquez. Mobil­i­ty of Visu­al­ly Impaired Peo­ple, Mobil­i­ty of Visu­al­ly Impaired Peo­ple, Springer Inter­na­tion­al Pub­lish­ing, pp.53–75, 2018, 9783319544465; 9783319544441. ⟨10.1007/978–3‑319–54446-5_2⟩. ⟨hal-04745465⟩
    • Jean-Edouard Big­ot. Instru­ments, pra­tiques et enjeux d’une recherche numérique­ment équipée en sci­ences humaines et sociales. Sci­ences de l’in­for­ma­tion et de la com­mu­ni­ca­tion. Uni­ver­sité de tech­nolo­gie de Com­piègne, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01875984⟩
    • Andrea Tuck­er, Thier­ry Gidel, François Ville­mon­teix. Appren­dre à col­la­bor­er : l’utilisation des tables tac­tiles pour les pro­jets péd­a­gogiques. CONFERE’18, Jul 2018, Budapest, Hon­grie. pp.11. ⟨hal-01852192⟩
    • Zoubi­da Afout­ni, Claude Moulin, Marie-Hélène Abel, Majd Saleh, Véronique Mis­séri. A Sys­tem of Infor­ma­tion Sys­tems to Cap­i­tal­ize Resources of Col­lab­o­ra­tive Activ­i­ties: the ECOPACK Project. 13th Annu­al Inter­na­tion­al Con­fer­ence on Sys­tem of Sys­tems Engi­neer­ing (SoSE 2018), Jun 2018, Paris, France. pp.82–88, ⟨10.1109/SYSOSE.2018.8428751⟩. ⟨hal-01996313⟩
    • Nathalie Molines, Carine Hen­ri­ot, Thier­ry Gidel, Michel Fan­ni, Fares Kor­bi. URBACT Un seri­ous game numérique pour l’ap­pren­tis­sage de la co pro­duc­tion du pro­jet urbain : car­ac­téris­tique du jeu et rôle de l’en­seignant. 20e ren­con­tres inter­na­tionales en urban­isme (APERAU 2018), Jun 2018, LIlle, France. ⟨hal-01870239⟩
    • Fabi­en Fer­ri. Unveil­ing Darwin’s The­o­ry of Evo­lu­tion Through the Epis­te­mo­log­i­cal Study of His Dia­gram. Dia­grams 2018, Edin­burgh Napi­er Uni­ver­si­ty, Jun 2018, Edin­burgh, Unit­ed King­dom. pp.791–795, ⟨10.1007/978–3‑319–91376‑6⟩. ⟨hal-01933401⟩
    • Matthieu Tix­i­er, Gaëlle Garibal­di, Dominique Aubert, Charles Lenay. Con­cep­tion d’un envi­ron­nement d’apprentissage pour le développe­ment d’un accès tac­tile au con­tenu numérique à des­ti­na­tion des per­son­nes aveu­gles et malvoy­antes. Con­férence Hand­i­cap 2018 – 10ème édi­tion, Jun 2018, Paris, France. pp.85–90. ⟨hal-02940360⟩

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